载歌载舞造句子一年级_载歌载舞造句子一年级简单

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1.载歌载舞的意思

2.怎么用“载歌载舞”造句？

载歌载舞的意思

       载歌载舞的意思是边唱歌；边跳舞，形容尽情地欢乐。

       载歌载舞，是一个汉语成语，拼音是zài gē zài wǔ，形容非常的欢乐。

       成语出处：宋代郭藏倩《乐府诗集·北齐南郊乐歌·昭夏乐》：“饰牲举兽，载歌且舞，既舍伊腯，致精灵府”。

       成语用法：联合式；作谓语、状语；含褒义。

       正音：载，不能读作“zǎi”。

       近义词：手舞足蹈、欢欣鼓舞、兴高采烈。

       反义词：闷闷不乐、不苟言笑、垂头丧气。

       载歌载舞成语接龙的词语有：舞衫歌扇、舞文弄法、舞笔弄文、舞文玩法、舞弊营私、舞榭歌楼。

成语造句

       1、表演者们穿着不同的戏服，当他们列队穿过公园时，挥手向人们致意，一路上载歌载舞。

       2、舞圈马上又合拢了，小人们又继续载歌载舞，欢乐无比。

       3、公主入城的那天，逻些人民像过盛大节日一样，载歌载舞，夹道欢迎。

       4、虽然他一直都是载歌载舞的，但是我觉得他要是想被北影录取还是有一定困难。

       5、当天晚上，鹅掌镇的居民们兴奋地载歌载舞，庆祝丰收。

       6、当新年钟声敲响的时候，人们载歌载舞，庆祝新的一年的到来。

       7、新疆人民能歌善舞，在每个盛大的喜庆节日中，都会绕着篝火，载歌载舞，好不快活。

       8、的鼓舞队从会场门口载歌载舞热烈地欢迎师父，带领着师父通过起立致敬的群众，缓缓移向讲经台。

       以上内容参考：百度百科—载歌载舞

怎么用“载歌载舞”造句？

       1、岩壁上有从唐代起的题刻，琳琅满目，这也是古代游览盛况的论证吧。

       2、在店里，他们看到时新货品琳琅满目。

       3、精致餐厅沿街而立，带来琳琅满目的国际美食！

       4、请细赏琳琅满目的展品，探索香港源远流长而饶富趣味的邮递历史。

       5、一个爱国的美国人只要对美国文坛粗略地看上一眼，可能会发现本国作家之多，可谓琳琅满目，美不胜收。

       1、老百姓们则喜出望外，载歌载舞欢迎战士们的到来。

       2、在这个盛大的喜庆节日里，人们围绕着篝火,载歌载舞！

       3、举国上下载歌载舞，歌颂澳门回归中国。

       4、在迎新晚会上，大家载歌载舞迎接新同学的到来。

       5、过年啦！过年啦！家家张灯结彩的，人们也欢天喜地的载歌载舞，这景象真喜庆啊！！

       1 天空中绽放的烟花已经数不胜数了，此起彼伏的烟花似在争奇斗艳，又像在展示着人们日新月异的美好生活。而大人们的欢笑声，孩子们的尖叫声，汇成了一片欢乐的海洋。

       2 一阵风吹来，草儿在风中翩翩起舞，此起彼伏，站在辽阔的呼伦贝尔大草原上，觉得自己也是一株草儿，穿着美丽的绿色舞裙，在风中舞蹈，不单单是我一株，这一片草原上的草都在舞蹈。

       3 远处传来一片鸡啼之声，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接着黎明的到来。

       4 微风吹过，玉米叶子此起彼伏，像大海中的浪花。

       5 桃树一棵接一棵，远远望去，交错的桃枝如同此起彼伏的波浪。

       1.节日里，人们载歌载舞，尽情欢乐。

       2.大家载歌载舞，沉浸在欢庆的海洋里。

       3.在晚会上，人们尽情地载歌载舞，气氛非常热闹。

       4.一会儿所有的孩子都开始载歌载舞起来了。

       5.在这个盛大的节日里，傣族人民载歌载舞，庆祝泼水节。

       造句[zào jù]

       1.解释：用词语组织句子

       2.词性：动词

       3.注意事项：

       （1）内容积极向上。

       （2）不要有语病。

       （3）应短小精悍。

       （4）要求原创。

       4.基本含义：

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       （1）在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       （2）用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       （3）有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       （4）用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       （5）用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       （6）先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       非常高兴能与大家分享这些有关“载歌载舞造句子一年级”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。